Um teste é um recipiente, e os itens são o que vai lá dentro. Preenches um formulário curto para criar o recipiente e depois acrescentas as perguntas uma a uma, escolhendo para cada uma o tipo que encaixa no que queres medir. Há nove tipos, e seis corrigem-se sozinhos.
O primeiro formulário é curto e é a única coisa entre ti e a tua primeira pergunta. Dás um nome ao teste e, se te for útil, uma descrição que explique ao teu eu futuro para que servia.
Nada disto é definitivo: o mesmo formulário volta a abrir-se a partir da lista de testes sempre que quiseres mudar alguma coisa.
Clique em qualquer imagem para a ver em tamanho real. As capturas correspondem a um teste escrito em espanhol; a plataforma funciona em nove línguas.
A partir da lista de itens do teste, «Adicionar item» não te atira logo para um formulário: primeiro pergunta QUE género de pergunta queres escrever. Cada tipo é explicado ali mesmo, para que escolhas sabendo o que vais obter, e aquele que marcares leva-te ao seu próprio formulário.
Estão disponíveis nove tipos. Seis são corrigidos pela plataforma sem que leias uma única resposta, dois são informativos e não pontuam, e um —a resposta aberta— é o que corriges tu.
A pergunta sociométrica é um décimo tipo e não se cria aqui: vem já feita dentro do Sociograma escolar, um teste do sistema que copias com um clique. Descubra o sociograma escolar.
Escolhas o tipo que escolheres, a metade de cima do formulário é sempre a mesma: assim que escreveste um item, aprendeste-os todos.
Por baixo dessa parte comum, cada tipo pede apenas o que precisa: as opções, os pares, as imagens, o vídeo ou o texto com os espaços em branco.
O que vais ler não é um argumento de venda escrito para esta página: é exatamente a mesma explicação que a plataforma te dá ao escolheres um tipo, e as capturas são os formulários reais.
Corrige-se sozinho
O aluno lê um enunciado, acompanhado se quiseres de uma imagem, e escolhe uma única resposta entre as opções de texto que definires (de duas a cinco). Só uma das opções é a correta: marca-la ao criar o item. É o tipo mais habitual para verificar conhecimentos concretos de forma rápida e objetiva. A correção é automática e binária: acerto se o aluno escolher a opção correta e erro se escolher outra; se não responder, o item fica em branco. É ideal para perguntas de revisão, questionários de compreensão e avaliações tipo teste em que interessa medir muitos conteúdos em pouco tempo.
Corriges tu
O aluno responde escrevendo livremente numa caixa de texto, com a extensão de que precisar. É o tipo adequado para perguntas de desenvolvimento, opiniões fundamentadas, definições por palavras próprias ou exercícios em que importa como argumenta e se exprime. Como não existe uma única resposta fechada, a correção não é automática: a resposta fica marcada como pendente e és tu quem a revê e lhe atribui a pontuação a partir do ecrã de resultados. Fornece informação qualitativa muito rica sobre o raciocínio do aluno, à custa de exigir correção manual. Podes indicar uma solução de referência que te ajude a corrigir.
Corrige-se sozinho
Apresenta duas colunas de textos que o aluno deve emparelhar: cada elemento da esquerda relaciona-se com o que lhe corresponde à direita. Serve para associar conceitos a definições, termos a exemplos, causas a efeitos ou datas a acontecimentos. Defines os pares corretos ao criar o item e o sistema baralha a ordem para que o aluno tenha de pensar na correspondência. A correção é automática e admite acerto parcial: pontua-se em proporção ao número de pares corretamente relacionados, pelo que acertar alguns já conta. É um formato muito claro para rever vocabulário e relações entre ideias.
Corrige-se sozinho
Mostra uma única imagem junto ao enunciado e várias opções de texto (de duas a cinco), das quais só uma corresponde à imagem. O aluno observa a imagem e escolhe o texto que lhe corresponde. Serve para identificar o que a imagem representa —um mapa, uma obra de arte, um esquema, um animal, um sinal— associando-o ao seu nome, descrição ou função. Carregas a imagem e defines as opções e a correta ao criar o item. A correção é automática e binária: acerto ou erro; sem resposta, fica em branco. Aproveita a memória visual e é muito atrativo onde a imagem é parte essencial do conteúdo.
Corrige-se sozinho
É uma pergunta de escolha múltipla em que as respostas são imagens: a partir de um texto ou instrução, o aluno escolhe a imagem correta entre as que carregares (de duas a cinco), das quais só uma é válida. Serve para reconhecer visualmente um objeto, uma obra, um gráfico, uma figura geométrica ou uma cena que cumpra a condição do enunciado. Carregas cada imagem-opção e marcas a correta ao criar o item. A correção é automática e binária, tal como na escolha múltipla de texto. É perfeito quando o que se avalia é a identificação visual e não basta descrever a resposta por palavras.
Informativo: não pontua
Incorpora um vídeo do YouTube dentro do teste para que o aluno o veja como parte da atividade. É um item informativo: não coloca uma pergunta nem espera resposta, pelo que não pontua. Usa-se para introduzir um tema com um vídeo explicativo, mostrar uma experiência, uma notícia ou um excerto que dê contexto às perguntas seguintes. Basta colar a ligação ou o identificador do vídeo do YouTube e o sistema mostra-o reproduzível na página do teste. Combina-o com itens de resposta colocados a seguir para avaliar o que o aluno aprendeu com o vídeo.
Corrige-se sozinho
O aluno lê um enunciado, acompanhado se quiseres de uma imagem, e responde escolhendo uma opção num único menu pendente com entre duas e cinco alternativas que tu defines, das quais só uma é a correta. Funciona como a escolha múltipla, mas em formato mais compacto: as opções não aparecem como lista de caixas, mas recolhidas no menu. A correção é automática e binária: acerto se escolher a opção correta e erro se escolher outra; se deixar o menu sem seleção, o item fica em branco. É útil para completar uma frase ou decidir entre alternativas semelhantes.
Informativo: não pontua
Mostra apenas um texto, sem pergunta nem campo de resposta. É um item informativo que não pontua e serve para dar instruções, introduzir um bloco de perguntas, fornecer um texto de leitura, uma citação ou o contexto de que o aluno necessita antes de responder aos itens seguintes. Permite-te estruturar o teste em secções e orientar o aluno com explicações intercaladas, em vez de encadear perguntas sem mais. Admite o mesmo formato de texto enriquecido que os restantes enunciados. Coloca-o antes de um grupo de perguntas relacionadas para que o aluno tenha à vista toda a informação necessária.
Corrige-se sozinho
Apresenta um texto com espaços em branco que o aluno completa escrevendo a palavra ou expressão que falta em cada um: ao redigir o enunciado colocas cada resposta entre chavetas e o sistema converte-a num espaço. Não há opções à vista: o aluno tem de recordar e digitar a resposta, o que exige maior domínio do conteúdo. É ideal para vocabulário, datas, fórmulas, termos-chave ou completar definições. A correção é automática e com acerto parcial: cada espaço correto soma a sua parte proporcional da pontuação. Por defeito a comparação não distingue maiúsculas nem acentos, embora possas ativar ambas as exigências ao criar o item.
Os itens de escolha múltipla —os de texto e os de imagens— podem ser guardados no banco de itens da tua escola enquanto os escreves: uma caixa no fim do formulário e o item fica no banco além de ficar no teu teste.
O banco é partilhado por todos os professores da tua escola. O que um escreve, os outros podem reutilizar: um grupo disciplinar que dedica um período a redigir perguntas acaba com um repositório comum em vez de dez pastas privadas. Os restantes tipos ficam no seu teste, que é onde fazem sentido.
Atribuis o teste a um dos teus grupos e a plataforma dá-te um código de acesso. Os teus alunos não precisam de conta, nem de email, nem de palavra-passe: abrem a página inicial, escrevem o código, escolhem o seu nome na lista e respondem.
Tudo o que pode ser corrigido automaticamente é corrigido assim que terminam. As respostas abertas esperam por ti no ecrã de resultados, onde as lês e dás a nota a cada uma. A partir daí obténs as notas de todo o grupo, o detalhe de cada aluno e um relatório em PDF.
E se o que queres medir não são os conhecimentos mas as relações dentro da turma, já existe um teste escrito para isso: O sociograma escolar.
A conta é gratuita e cria-se num minuto. A partir da lista de testes, um botão abre exatamente o formulário que viste no início desta página. Se preferires ler antes o detalhe de cada ecrã, o manual de utilização percorre todo o processo.
Criar uma conta gratuita Manual de utilização