Un test è un contenitore e gli item ne sono il contenuto. Un modulo breve definisce il contenitore; gli item si aggiungono poi uno a uno, scegliendo per ciascuno il formato corrispondente all'apprendimento che si vuole valutare. Sono disponibili nove formati e sei di essi vengono corretti automaticamente.
Il primo modulo è breve: registra il test e i suoi dati di classificazione. Il nome lo identifica nel tuo elenco; la descrizione documenta che cosa è stato progettato per valutare, ed è ciò che lo rende riutilizzabile un anno dopo.
Nessuna di queste impostazioni è definitiva: lo stesso modulo può essere riaperto dall'elenco dei test in qualsiasi momento.
Fai clic su una qualsiasi immagine per vederla a dimensione reale.
Dall'elenco degli item del test, «Aggiungi item» apre il selettore di formato invece di un modulo vuoto: chiede prima CHE COSA si vuole valutare e in che modo. Ogni formato è documentato in quella schermata, così la decisione si prende con le informazioni a disposizione, e il formato scelto apre il proprio modulo.
Sono disponibili nove formati. Sei vengono corretti automaticamente, due sono informativi e non concorrono al punteggio, e uno — la risposta aperta — richiede correzione manuale.
Qualunque sia il formato, la metà superiore del modulo è sempre la stessa, così la procedura appresa con il primo item vale per tutti gli altri.
Sotto questa parte comune, ciascun formato richiede soltanto ciò che gli è proprio: le opzioni, le coppie, le immagini, il video o il testo con lacune.
La descrizione di ciascun formato che segue è lo stesso testo che la piattaforma mostra al momento della selezione, e le schermate sono i moduli reali.
Correzione automatica
Lo studente legge un enunciato, accompagnato se vuoi da un'immagine, e sceglie una sola risposta tra le opzioni di testo che definisci (da due a cinque). Solo una delle opzioni è corretta: la indichi quando crei l'elemento. È il tipo più comune per verificare conoscenze precise in modo rapido e oggettivo. La correzione è automatica e binaria: successo se lo studente sceglie l'opzione corretta, errore se ne sceglie un'altra; se non risponde, l'elemento resta in bianco. È ideale per domande di ripasso, questionari di comprensione e verifiche a test in cui interessa misurare molti contenuti in poco tempo.
Correzione manuale
Lo studente risponde scrivendo liberamente in una casella di testo, con l'estensione che gli serve. È il tipo adatto a domande aperte, opinioni argomentate, definizioni con parole proprie o esercizi in cui conta come argomenta e si esprime. Poiché non esiste un'unica risposta chiusa, la correzione non è automatica: la risposta viene contrassegnata come in attesa e sei tu a rivederla e ad assegnarle il punteggio dalla schermata dei risultati. Offre informazioni qualitative molto ricche sul ragionamento dello studente, al prezzo di una correzione manuale. Puoi indicare una soluzione di riferimento che ti aiuti a correggere.
Correzione automatica
Presenta due colonne di testi che lo studente deve abbinare: ogni elemento di sinistra si collega a quello che gli corrisponde a destra. Serve ad associare concetti a definizioni, termini a esempi, cause a effetti o date a eventi. Definisci le coppie corrette quando crei l'elemento e il sistema mescola l'ordine perché lo studente debba pensare alla corrispondenza. La correzione è automatica e ammette esito parziale: si assegna il punteggio in proporzione al numero di coppie abbinate correttamente, così indovinarne alcune conta già. È un formato molto chiaro per ripassare vocabolario e relazioni tra idee.
Correzione automatica
Mostra una sola immagine accanto all'enunciato e varie opzioni di testo (da due a cinque), di cui solo una corrisponde all'immagine. Lo studente osserva l'immagine e sceglie il testo che le corrisponde. Serve a identificare ciò che l'immagine rappresenta —una mappa, un'opera d'arte, uno schema, un animale, un segnale— associandolo al suo nome, descrizione o funzione. Carichi l'immagine e definisci le opzioni e quella corretta quando crei l'elemento. La correzione è automatica e binaria: successo o errore; senza risposta, resta in bianco. Sfrutta la memoria visiva ed è molto efficace dove l'immagine è parte essenziale del contenuto.
Correzione automatica
È una domanda a scelta multipla in cui le risposte sono immagini: a partire da un testo o una consegna, lo studente sceglie l'immagine corretta tra quelle che carichi (da due a cinque), di cui solo una è valida. Serve a riconoscere visivamente un oggetto, un'opera, un grafico, una figura geometrica o una scena che soddisfi la condizione dell'enunciato. Carichi ogni immagine-opzione e indichi quella corretta quando crei l'elemento. La correzione è automatica e binaria, come nella scelta multipla di testo. È perfetta quando ciò che si valuta è l'identificazione visiva e non basta descrivere la risposta a parole.
Informativo: non valutato
Incorpora un video di YouTube all'interno del test perché lo studente lo guardi come parte dell'attività. È un elemento informativo: non pone una domanda né attende una risposta, quindi non assegna punteggio. Si usa per introdurre un argomento con un video esplicativo, mostrare un esperimento, una notizia o uno spezzone che dia contesto alle domande successive. Ti basta incollare il link o l'identificatore del video di YouTube e il sistema lo mostra riproducibile nella pagina del test. Combinalo con elementi di risposta collocati di seguito per valutare ciò che lo studente ha appreso dal video.
Correzione automatica
Lo studente legge un enunciato, accompagnato se vuoi da un'immagine, e risponde scegliendo un'opzione in un unico menu a discesa con da due a cinque alternative che definisci tu, di cui solo una è corretta. Funziona come la scelta multipla, ma in formato più compatto: le opzioni non compaiono come elenco di caselle, bensì raccolte nel menu. La correzione è automatica e binaria: successo se sceglie l'opzione corretta, errore se ne sceglie un'altra; se lascia il menu senza selezione, l'elemento resta in bianco. È utile per completare una frase o decidere tra alternative simili.
Informativo: non valutato
Mostra soltanto un testo, senza domanda né campo di risposta. È un elemento informativo che non assegna punteggio e serve a dare istruzioni, introdurre un blocco di domande, fornire un testo di lettura, una citazione o il contesto di cui lo studente ha bisogno prima di rispondere agli elementi successivi. Ti permette di strutturare il test in sezioni e di guidare lo studente con spiegazioni intercalate, invece di concatenare domande senza pause. Ammette lo stesso formato di testo formattato degli altri enunciati. Collocalo prima di un gruppo di domande collegate perché lo studente abbia sotto gli occhi tutte le informazioni necessarie.
Correzione automatica
Presenta un testo con spazi vuoti che lo studente completa scrivendo la parola o l'espressione mancante in ciascuno: redigendo l'enunciato racchiudi ogni risposta tra parentesi graffe e il sistema la trasforma in uno spazio vuoto. Nessuna opzione è in vista: lo studente deve ricordare la risposta e digitarla, il che richiede una maggiore padronanza del contenuto. È ideale per vocabolario, date, formule, termini chiave o completare definizioni. La correzione è automatica e con esito parziale: ogni spazio corretto aggiunge la sua parte proporzionale al punteggio. Per impostazione predefinita il confronto non distingue maiuscole né accenti, ma puoi attivare entrambe le esigenze quando crei l'elemento.
Gli item a scelta multipla — sia quelli di testo sia quelli di immagini — possono essere archiviati nella banca di item della scuola man mano che si redigono: una casella in fondo al modulo salva l'item nella banca oltre che nel test.
La banca è condivisa da tutto il collegio docenti della scuola. Ciò che redige un insegnante, gli altri possono riutilizzarlo: un dipartimento che dedica un trimestre alla stesura di item si ritrova con un repertorio comune anziché con dieci cartelle private. Gli altri formati restano nel proprio test, dove hanno senso.
Il test si assegna da «Assegna un test a tutto il gruppo», con un codice di accesso per il gruppo, oppure da «Assegna un test a singoli studenti», con un codice per studente. Gli studenti non hanno bisogno di account, indirizzo di posta o password: aprono la pagina iniziale, inseriscono il codice — con quello del gruppo selezionano anche il proprio nome dall'elenco — e rispondono.
Tutto ciò che ammette correzione automatica viene valutato non appena lo studente termina. Le risposte aperte restano in «Risultati dei test», dove si leggono e si valutano una a una. Da lì si ottengono i voti dell'intero gruppo — anche in CSV, per il foglio di calcolo —, il dettaglio di ogni studente e un referto in PDF.
In «Gestione di test e item», nella sezione «Test e item» del menu, il pulsante «Aggiungi test» apre lo stesso modulo mostrato all'inizio di questa pagina. Il manuale d'uso documenta l'intera procedura schermata per schermata.
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