Ogni classe ha una mappa che nessuno ha disegnato: chi viene scelto, chi viene evitato, chi passa inosservato. Il sociogramma la disegna. I tuoi alunni rispondono per quindici minuti e la piattaforma fa il resto: otto grafi, gli indici del gruppo e un report per ogni alunno.
Un sociogramma è una fotografia delle relazioni all'interno di un gruppo-classe, scattata dall'unico punto di vista che le conosce davvero: quello degli alunni stessi. Ciascuno risponde in privato, sul proprio schermo, chi sceglierebbe per un compito, un gioco o una gita, con chi preferirebbe non stare e — questa è la parte che quasi sempre manca — chi CREDE che lo abbia scelto e chi crede che lo abbia rifiutato.
Con quelle risposte la piattaforma ricostruisce l'intera rete del gruppo: chi sta al centro, chi vive ai margini, quali amicizie sono reciproche e quali vanno in una sola direzione, e quanto ogni alunno sbaglia sul modo in cui gli altri lo vedono.
Non è un test di personalità e non diagnostica nessuno. Misura le RELAZIONI di un gruppo in un dato momento, e quelle relazioni cambiano: un sociogramma a ottobre e un altro ad aprile raccontano due storie diverse, e la differenza fra i due è spesso l'informazione più utile dell'anno.
Fai clic su una qualsiasi immagine per vederla a dimensione reale.
Il sociogramma è un test di sistema già scritto, collaudato e tradotto: non devi preparare nemmeno una domanda. Dal tuo account l'intero processo sono quattro passi.
Il Sociogramma scolastico è nel catalogo dei test di sistema: 25 item (5 scelte, 5 rifiuti, 5 ipotesi su chi ti ha scelto e 5 su chi ti ha rifiutato, più le schermate di istruzioni). Con un clic viene copiato nel tuo account, pronto da assegnare. Ogni applicazione che generi è una copia indipendente, quindi puoi ripetere il sociogramma più avanti nell'anno senza sovrascrivere il precedente.
Assegna il test a uno dei tuoi gruppi-classe. La piattaforma ti dà un codice di accesso per il gruppo e congela l'elenco degli alunni nel momento in cui il primo inizia, così che tutti rispondano sullo stesso gruppo.
Gli alunni non hanno bisogno di account, né di email, né di password. Aprono la pagina iniziale, scrivono il codice che hai dato loro, scelgono il proprio nome dall'elenco e rispondono. Impiegano dai 10 ai 15 minuti, e ciò che ciascuno risponde è privato: nessuno vede chi ha scelto chi, tranne te.
Quando il gruppo ha finito, con un clic si costruisce tutto: i otto grafi, gli indici del gruppo e un report individuale per ogni alunno. I gruppi numerosi vengono elaborati in background, così puoi chiudere la pagina e tornare quando è pronto.
Puoi somministrare di nuovo lo stesso sociogramma qualche mese dopo e confrontare: il gruppo cambia, e la sua mappa anche.
Quando crei l'applicazione scegli il CRITERIO: il contesto in cui ogni studente sceglie o rifiuta i compagni. Le domande a cui rispondono gli studenti e il report si adattano al criterio scelto.
Un unico diagramma aggrovigliato con tutte le frecce dentro non spiega nulla. Per questo la piattaforma disegna la rete otto volte, e ogni disegno risponde a una domanda diversa sul gruppo.
I legami più forti: i compagni che ogni alunno nomina PER PRIMI. È il grafo in cui affiora la vera leadership del gruppo, che non sempre coincide con la voce più alta della classe.
Il cerchio ampio delle affinità: amicizie che esistono ma non sono la prima scelta di nessuno. Sono i ponti che tengono insieme il gruppo e gli impediscono di spezzarsi in gruppetti chiusi.
Le tensioni più evidenti. Queste frecce sono quelle che più spesso finiscono in un episodio in cortile, e sono la prima cosa da guardare quando un gruppo, semplicemente, non funziona.
Rifiuti più lievi. Presi da soli significano poco; tutti accumulati sullo stesso alunno indicano qualcuno che viene messo da parte a poco a poco.
L'amicizia com'è davvero: io scelgo te e tu scegli me. Queste coppie sono l'ossatura del gruppo, quelle su cui puoi appoggiarti quando devi ricomporre una squadra.
Due alunni che si rifiutano a vicenda. Di solito sono pochissimi, e spiegano una parte sorprendente di tutto ciò che accade in classe.
I due grafi precedenti disegnati sulla stessa immagine: le amicizie reciproche in blu e i rifiuti reciproci in rosso. È il bilancio del gruppo —dove i legami reggono e dove si spezzano— e il modo più rapido per vedere se le buone relazioni superano quelle cattive.
Uno studente ne sceglie un altro che, a sua volta, lo rifiuta. Ogni linea ha una punta blu che indica chi viene scelto e una rossa che indica chi viene rifiutato: la stessa relazione letta in direzioni opposte dalle due persone che vi sono dentro. È la posizione più scomoda della classe e la più difficile da vedere da fuori, perché non si nota in nulla: lo studente continua a sedersi accanto a qualcuno che non lo vuole lì. Si disegnano solo le più forti: prime e seconde scelte da entrambe le parti.
Tutti e otto i grafi sono disegnati con un algoritmo di Fruchterman-Reingold e una proiezione di Northway: gli alunni più scelti finiscono al centro dell'immagine e quelli isolati nell'anello esterno, così la posizione di un nodo ti dice già qualcosa prima ancora di leggere un numero. Il colore di ogni nodo indica il sesso dell'alunno, il che rende visibili a colpo d'occhio i gruppetti per sesso, e ogni freccia va dall'alunno che sceglie all'alunno scelto.
Prima di guardare un singolo alunno, il report ti dice come sta il gruppo in quanto gruppo.
Il report elenca tutti gli alunni con i loro indicatori sociometrici uno accanto all'altro (scelte e rifiuti ricevuti ed emessi, percezioni, opposizioni, reciprocità) e mette un'etichetta accanto a quelli che la statistica segnala: popolare, rifiutato, controverso o ignorato.
È il modo più rapido per sapere dove guardare. Da ogni riga si apre il report individuale di quell'alunno.
Per ogni alunno la piattaforma calcola una ventina di indicatori, raggruppati in cinque blocchi che rispondono a cinque domande diverse:
Gli stessi numeri, visti come una mappa. L'alunno sta al centro e ogni compagno viene collocato su uno di quattro anelli concentrici in base all'affinità fra i due: l'anello più interno raccoglie i legami più forti, quello esterno i compagni dai quali lo separa una chiara distanza sociale.
Metti la mappa di un alunno popolare accanto a quella di un alunno rifiutato e la spiegazione è già lì: il primo ha il gruppo vicino, il secondo lo ha lontano e nell'anello esterno. I compagni senza alcuna relazione misurabile in nessuna direzione restano fuori, perché la mappa rimanga leggibile.
Nessuno è popolare per aver raccolto molte scelte in termini assoluti: sei scelte in una classe di trenta non sono la stessa cosa di sei scelte in una classe di dodici. La piattaforma confronta ogni alunno con ciò che ci si ASPETTEREBBE in un gruppo di quelle dimensioni con quel numero di scelte, e colora l'indicatore solo quando la differenza è statisticamente significativa con una confidenza del 95 %.
Il diagramma di status mostra gli otto indicatori di base come otto ottanti: blu quando il valore è significativamente alto, rosso quando è significativamente basso e bianco quando l'alunno rientra nell'intervallo atteso. L'intestazione del diagramma indica il profilo risultante.
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A partire da quelle soglie di significatività la piattaforma segnala quattro profili. Non sono etichette appiccicate a un bambino: descrivono la posizione che il gruppo ha dato a quell'alunno, e una posizione può cambiare.
Riceve significativamente più scelte di quelle attese, senza un numero insolito di rifiuti. La sua mappa mostra il gruppo vicino. Sono gli alunni più facili da individuare, e quelli per cui un insegnante non ha bisogno di alcun aiuto.
Riceve significativamente più rifiuti di quelli attesi. Il gruppo ha un'opinione su questo alunno, ed è negativa. Si vede, fa male e tende a produrre episodi, ed è proprio per questo che di solito riceve attenzione.
Non riceve né scelte né rifiuti: significativamente pochi di entrambi. Nessuno nomina questo alunno, in nessun senso. Non crea problemi, non si lamenta e attraversa l'intero anno scolastico da invisibile. È questo il profilo che da solo giustifica un sociogramma: un alunno rifiutato finisce nel tuo ufficio, uno ignorato mai.
Riceve allo stesso tempo significativamente molte scelte E significativamente molti rifiuti. Il gruppo è diviso su questo alunno: ha i suoi e ha i suoi conflitti. Non è una via di mezzo tra popolare e rifiutato: è un profilo a sé.
La maggior parte della classe non avrà alcun profilo, ed è esattamente ciò che deve accadere: significa che quegli alunni rientrano nell'intervallo atteso. Non etichettare è anch'essa un'informazione.
Un sociogramma è, per definizione, un dato sensibile su minori: chi viene rifiutato e da chi. Per questo gli alunni lo svolgono senza account, senza email e senza password; per questo i loro cognomi vengono conservati e mostrati solo con le iniziali; per questo i dati personali della piattaforma sono cifrati campo per campo; e per questo chiudere il tuo account li cancella davvero.
I grafi e i report di questa pagina provengono da un gruppo FITTIZIO, generato apposta per illustrarla. Nessun alunno reale è mai comparso in una pagina pubblica di questo sito, e nessuno vi comparirà.
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Creare un account è gratuito e richiede un minuto. Il sociogramma è già lì, che aspetta: copialo, assegnalo al tuo gruppo e leggi il report. Se preferisci vedere prima il dettaglio di ogni schermata, il manuale utente spiega tutto il processo passo dopo passo.
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